Вера Геннадьевна совместно с Натальей Сергеевной изучают нормативные документы, планируют совместную работу, а также составлют план соместной работы на учебный год.

Участие в Фестивале педагогических практик при УГПУ «Урок для учителя»

Наставник Пушкарева Вера Геннадьевна – урок в 6 классе по теме «Масштаб»

Молодой специалист Кортунова Наталья Сергеевна-урок в 8 классе  по теме «Пищеварение»

Лучшая наставничевская пара

7 мая педагог-наставник Бунькова Наталья Николаевна провела открытое районное мероприятие для учителей, родителей 4 класса "Российская армия на стаже Родины". В рамках наставничества были приглашены ученики 1 класса со своим педагогом Жолобовой Светланой Николаевной. Первоклассники с интересом смотрели на выступление старших ребят, отвечали на вопросы учителя.  Такие совместные мероприятия мотивируют учащихся к познанию истории государства, способствует развитию патриотических качеств, воспитывают любовь к Родине. чувство гордости за свою страну.

17 мая был проведен совместный урок с педагогом  - наставником Буньковой Натальей Николаевной и учителем  1 класса Жолобовой Светланой Николаевной  по теме: "Толерантность - Мы разные,  но мы вместе" Дети сами определили тему урока, узнали, когда появился Международный день толерантности. В течение урока детям было предложено выполнить ряд заданий, направленных на определение понятия толерантность. В процессе работы учащиеся сделали вывод, что каждый человек – это неповторимая личность, и на всей Земле больше такой не существует.  Дети поняли, что в жизни очень важно уметь понимать другого человека, проявлять милосердие  и сострадание, быть добрым, честным и справедливым.

 

Работа по наставничеству началась с составления рабочих программ по предметам начального образования.

Посещение урока математики во 2 классе с целью оказать методическую помощь педагогу.

Поэтапный разбор урока математики во 2 классе. Рекомендации наставника

     В соответствии с приказом МОУ «Деевская СОШ»

«Об организации целевой модели наставничества в 2024-2025 учебном году», в целях профессионального развития молодого педагога, реализации системы наставничества в школе была создана наставническая пара: наставляемый Кортунова Н.С., учитель биологии и химии, наставник Пушкарева В.Г. учитель математики с целью адаптации молодого педагога в школе и оказания методической помощи по вопросам организации урочной и внеурочной деятельности. Исходя из этого, были определены и поставлены цели, задачи:

    Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации

специалиста в условиях современной школы и организация помощи по воспитательной

работе с классным коллективом.

      Задачи:

• определить уровень его профессиональной подготовки;

• выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь;

• создать условия для развития профессиональных навыков педагога, в том

числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания,

психологии общения со школьниками и их родителями;

• развивать потребности у молодого педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.

    Содержание деятельности:

1. Диагностика затруднений педагога и выбор форм оказания помощи на основе

анализа его потребностей.

2. Посещение уроков педагога.

3. Планирование и анализ деятельности.

4. Помощь специалисту в повышении эффективности организации учебно-

воспитательной работы.

5. Создание условий для совершенствования педагогического мастерства педагога.

6. Демонстрация опыта успешной педагогической деятельности опытными

учителями.

7. Организация мониторинга эффективности деятельности.

      Ожидаемые результаты:

• активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;

• повышение профессиональной компетентности педагога в вопросах педагогики и

психологии;

• обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;

• совершенствование методов работы по развитию творческой и самостоятельной

деятельности обучающихся;

• использование в работе начинающего педагога современных педагогических

технологий;

• умение проектировать воспитательную систему, работать с классом на основе

изучения личности ребенка, проводить индивидуальную работу.

     Формы работы: - индивидуальные консультации, посещение уроков, беседы.

 

26 ноября педагог-наставник Бунькова Наталья Николаевна провела открытый урок русского языка. Наталья Николаевна поделилась своим опытом: показала методы и приемы проведения урока в рамках ФГОС.